鞠思敏（１８７２—１９４４），名承颖，字思敏，山东荣成人，著名教育家。１９０４年他考入山东省高等学堂师范馆；１９０６年加入同盟会；１９１０年毕业于优级师范学堂。
    　１９１１年武昌起义后，鞠思敏正任省视学，在济南与优级师范学堂监督王讷共同筹划山东独立事。当山东独立事被孙宝琦操纵破坏后，他到烟台。在烟台军政府的帮助下，于１２月返回荣成，赶走县知事刘文炳，组成革命军政府。同年腊月二十一日，封建复辟势力围攻县城，光复遂告失败，鞠思敏逃出荣成，次年３月来到省城济南。
    　１９１２年他被聘为山东高等师范学堂教务主任，次年任校长，并兼任山东省法政专门学校教员。１９１３年他被聘任为山东省立第一师范学校校长。他还与济南部分教育界人士发起集资创办教育图书社，创办了济南正谊中学并任校长。在做校长期间，他一心谋求教育救国。１９１６年曾一度出任省教育司长，因不能与军阀张怀芝共处，乃赴日本考察教育。１９１７年回国后仍任正谊中学校长。１９１８年，当选为省议员，分工议会教育股，在他的倡导下，山东省公费、半公费留学生名额及各校经费均得到增加。１９２５年６月１１日，济南各界二百余团体１０余万人在商埠公园召开市民大会，公推鞠思敏为大会主席。他在大会上慷慨陈词，揭露帝国主义和军阀相互勾结镇压工人的罪行，表现出坚强的斗争精神和极大的爱国热情。１９２８年５月，济南发生“五三”惨案，师生避难，教学停顿，他去泰安出席省政府召开的教育会议，任教育设计委员。“九一八”事变后，他由于同情、支持学生的反帝爱国运动，被当局罢免校长职务。１９３７年底济南沦陷，日伪当局因其在教育界的声望，多次登门请他出任教育厅长一职，均被拒绝。他毕生致力于教育事业，被后人誉为“山东的蔡元培”。

鞠承颖（思敏）书札

鞠承颖　鞠思敏　鞠澄澄　鞠波波　鞠平平………

哈哈！

鞠家村是理想王国,应该有教育家.(转贴罗索的教育思想)

理想的人与理想的教育

　　罗素认为，人的品性可分为两个部分：一部分是一些人独有的，如艺术家、科学家、庄稼汉、磨坊主等拥有与自己职业有关的独特的品性；另一部分是人人应有的。后者是人们普遍关注的。他认为，理想的人的品性应该包括活泼、勇敢、敏感、理智，它们能使人们趋向完善，是理想的品格的根据。理想的人必然具备这种理想的品格。他说：“我坚信，只要我们在身体上、情感上和智力上适当地关心青年，所有这些资质均可形成。”

　　罗素认为，人生的一个真谛是享受美好生活中的乐趣。活泼的品性能使人们从生活中感受快乐，减少痛苦。他说，活泼有助于人们增加对外界的兴趣，培养吃苦耐劳的精神和防止忌妒等，这是人人都应具有的重要品性。

　　勇敢是与恐惧、暴怒相对立的情感。正确的勇敢既表现在行为上，也表现在感觉上。这种勇敢的培养主要依赖于两方面因素：一是健康、活泼和应付险情的经验和技术；二是自尊心和非个人的人生观的结合。他指出，对普遍的勇敢而言，后者是更基本的东西。有自尊心的人不依他人的意见和情感为行动的依据。他们自己制定目标，而不求诸他人，也不把自己的目标强加给别人。非个人的人生观是指超越自我，对个人自身以外的任何东西感兴趣。“完全的勇敢总是属于兴趣广泛的人，这种人不是通过藐视自身，而是通过重视自身以外的东西感到他的自我只是世界的一小部分……个人的死亡乃是微不足道的事情。”这种勇敢是积极的和本能的，是完美品性的主要成分之一。

　　敏感对单纯的勇敢有矫正作用，它可分为情感、认识、审美三个范畴。罗素所说的敏感主要指前者。他认为，当许多种刺激都使某人产生感情时，此人便是敏感的。可取的敏感是指许多事物都能正常地引起愉快或不愉快的感觉。它分为两个阶段，第一阶段是对食物和温暖的单纯快感与对赞扬的快感。第二阶段是同情。同情又分纯自然的和扩大的两种。第二种同情是更高形式的同情，它表现在：“第一，即使当受害者不是特别亲近的客体时，也感到同情；第二，当所发生的痛苦仅为耳闻，并非目睹时，也感到同情。”

　　罗素认为，理智比人为规定的“道德”行为更有价值。他所说的理智是指实际的知识和对知识的理解力。按照他的观点这二者是密切相关的。一方面，一个人学得越多，就容易多学；另一方面，智力通过传授知识来培养。相形之下，他更重视学习能力的发展。在理智的培养上，他强调三点。第一，要有适当的好奇心。好奇心一死，活跃的智力也就终止了。第二，要有一定的求知方法，它包括观察的习惯、相信知识、耐心、勤奋、虚心等。第三，要有勇气，敢于发表不合众意的观点。

　　罗素指出，人类的恶习是由教育带来的，因此，只有教育才能使我们获得与之相反的美德。“一个因由教育而拥有高度活泼、勇敢、敏感和理智的男女所组成的社会，将与过去存在的一切社会截然不同。不愉快的人必定极少。”

支持我们的教育事业，敬重先人！

〔海峰收集〕

济南大明湖路的西段，曾名为阎公祠街，为纪念正谊中学的创办者鞠思敏先生，在他去世后，这条地处学校门前的街，更名为思敏街。至今老济南人从正谊中学旧址走过，仍不免想起鞠思敏先生的名字。

鞠思敏（1872──1944），名承颖，字思敏，1872年生于山东省荣城县衙门前街一个书香门第，祖父和父亲都是生员出身。他自幼聪敏，名闻乡里，20岁中秀才，21岁为廪生，在荣城县马山的私塾设帐讲学。1904年，32岁的鞠思敏，经荣城县知县保荐，考入山东师范学堂优级科，1909年以优异成绩毕业，任山东省视学，1911年3月进京复试，被授予举人衔。

鞠思敏于1906年加入同盟会，积极投身于孙中山领导的革命运动。1911年武昌起义爆发后，他和山东优级师范学堂监督事王讷等人公开打出拥护共和的大旗，共谋山东独立。独立运动失败后到烟台，和同学刘鉴清、李慕白等驱逐了荣城县知事刘文炳，组建了荣城革命军政府。烟台独立又告失败，鞠思敏缒城逃离，避难于威海。

中华民国建立后，鞠思敏被任命为国立山东高等师范学校校长。他治校有方，治学严谨，聘请留学欧美的进步教师，增置仪器设备，增订中外书刊，教育学生立志报国。1913年，鞠思敏先生为开创民主进步的新式中学教育，联络老校友刘冠三、王祝晨、于明信等人筹建私立正谊中学，校名“正谊”取自董仲舒语“正其谊而不谋其利”之意。校舍暂用大明湖畔阎公祠，正房作为教室，耳房为办公室和库房等，桌椅等全靠社会各界人士捐赠。学校经费主要来源于59名创办者的集资。创办人公推尚在省高等师范学堂任职的鞠思敏兼任校长。鞠思敏身为校长，不取分文报酬，还把自己在高师任校长的薪水按月拿出一部分捐助正谊，创办之初，为节省经费，打铃、扫地他都亲自去做。学校收费低廉，吸纳了大批贫家子弟。鞠思敏实践蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学思想，聘任教师注重学有所长而不问政治信仰，不限资历。学校的教师，有旧民主主义激进分子，也有前清孝廉和早期中共党员。他曾邀请黄炎培、陶行知、张伯苓等知名人士到校演讲。正谊早年学生、著名学者季羡林先生在《怀鞠思敏先生》一文中称赞鞠思敏先生是“我永远难忘的人”，说每当回忆起鞠思敏先生在朝会上的讲话，“心里就油然升起幸福之感”。

在五四运动中，鞠思敏热情支持青年学生的反帝爱国行动，主张“不买日货、不穿洋布、不坐洋车、不乘胶济铁路火车”，在学校建立“华醒商行”，经营国货。1920年元旦，济南学联演出反帝爱国新剧，遭到军警干涉，省立一中学生李玉级等人被刺伤。鞠思敏义愤难平，亲自面见省长屈映光和督军田中玉，要求惩治肇事者，几经交涉，终于迫使当局做出让步，赔偿损失，公开道歉。

1929年秋，鞠思敏奉山东省政府令，出任山东省立第一乡村师范学校校长。他聘请进步教师授课，向学生传授科学社会主义思想，把《国际歌》编入教材，乡师学生唱《国际歌》在济南传为新闻。鞠思敏先生创办了“农事试验场”，让学生参加劳动，熟悉乡村，体察民情，并效仿陶行知平民教育思想，在北园创办5处民众学校，帮助当地农民提高文化水平。

鞠思敏先生担任乡师校长时，正值白色恐怖猖獗，先生不畏艰险，同情保护进步学生，为革命事业做出很大贡献。当时的省立第一乡师，中共地下活动非常活跃，被誉为“设在白区的一所党校”，许多党的高级干部如曾任山东省省长的赵健民、曾任文化部副部长的姚仲明、曾任黑龙江省委书记的潘复生等，都曾在此就读。九一八事变后，乡师学生同省立一师、正谊中学、省立一中学生组成赴南京请愿团，为冲破当时山东省主席韩复榘的阻挠，请愿团三千多名学生冲入济南火车站卧轨抗议。鞠思敏亲自带人到火车站送菜送饭，进行慰问。1932年春，乡师爆发学潮，国民党山东省党部和教育厅再三责令鞠思敏开除进步学生，但先生拒不照办，当时的教育厅长何思源辱骂他“昏庸老朽”，对他大发雷霆：“你培养的学生都成了共产党了！”鞠思敏义正词严予以驳斥：“我鞠思敏老而不朽，庸而不昏！我希望我的学生有主张、有头脑、有见解，他们没有让我失望。”当局示意他引咎辞职，鞠思敏严词回绝：“我创办乡师以来，并无差错，你们可以撤我的职，但我决不能引咎自去！”1932年夏，当局不顾舆论反对，解除了鞠思敏第一乡师校长的职务。

鞠思敏被解职时已年过花甲，身为声望卓著的教育家，却一贫如洗。他没有固定的住所，经常借住在朋友家里，直到1936年，正谊中学校友路孟凡、蔡民章等9人募集款项为老校长在县东巷建起一座平房新居，才算把家安顿下来。搬家时，很多学生闻讯前来，见老校长的家产只有书籍报刊两板车、被褥衣物两板车，无不感慨万分。

1937年12月，济南沦陷。为保护正谊中学，鞠思敏拿出家中仅有的几百元钱，托请友人和街坊帮助看护学校资产。日伪当局多次登门请他就任山东省教育厅长，都被他断然拒绝。他闭门隐居，日渐衰老，一病不起，于1944年8月7日，在贫病交加中与世长辞，终年72岁。济南民众和正谊中学校友自发前来送殡，人群排了长长的几里地。

鞠思敏毕生致力于教育，被后人誉为"山东的蔡元培"，与同时代的与王祝晨、于明信、范明枢并称为“民国初年山东四大教育家”。原正谊中学学生、著名史学家孙思白怀念老校长鞠思敏先生，曾赋诗赞颂其高风亮节──

北蔡南黄姓字香，育材还见鲁灵光。

广培桃李千株树，老守清操百炼钢。

施教不嫌天地钝，潜移敢化少年狂。

梦魂飞绕明湖路，遥拜门墙柳丝长。

（原发表于《山东教育》中学版 2005年1、2月）

注：鞠平原收集

注：鞠平原收集